DIA DO CIRCO

🎪 27 de Março 🎪

Existe uma boa razão para ser essa data e não outra qualquer. No dia 27 nasceu uma grande estrela do circo aqui no Brasil.

Seu nome de batismo era Abelardo Pinto, porém, ficou conhecido por muitos como o palhaço “Piolin”.

Sua trajetória iniciou-se cedo, ou seja, como muitos devem ter imaginado, Piolin foi criado dentro de um circo, logo, começou a participar de espetáculos muito pequenos.

De início, ele fazia parte de diferentes apresentações. Seus pais também circenses ajudaram o começo da carreira de Piolin.

A nossa aula começou com:

• Oração 

•Acolhida com uma música 

• Contacao de história: O palhaço e seu nariz

• Roda de conversa

• Ditado temático na cartola

• Cruzadinha , o que tem no 🎪 

• Truques e mágica das cores

• Pintura: quero ser palhaço

• Brincadeira: Acerte a boca do palhaço 

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AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

JOGA A BOLA

Aperfeiçoar as habilidades básicas de manipulação presentes nos diferentes esportes como arremessar, receber, quicar, chutar e rebater;

• Melhorar a coordenação motora e diversificar as possibilidades de manipulação da bola para jogar com cada vez mais habilidade e desempenho motor;

• Construir novas possibilidades de exploração dos movimentos com a bola;

• Valorizar a aula de educação física como um espaço de participação e inclusão de todos, respeitando os limites de cada um; 

• Compreender que cada um tem a sua vez.

22 de Março, Dia Mundial da água.

“Sem água não há vida” 

A água é um recurso natural e seu uso descontrolado está se tornando alvo de muitas discussões: trata-se ou não um recurso inesgotável, quais as formas de tratamento deste bem, etc. Portanto, é de suma importância abordar este assunto de forma consciente e crítica, tentando incutir uma mudança de postura no consumo por parte dos alunos.

Objetivos: 
• Saber sobre a necessidade de se economizar água.
• Reconhecer a importância da água para a vida e suas diversas utilidades.
• Compreender o ciclo da água.
• Conhecer as causas da poluição da água.
• Identificar os cuidados que devemos ter com a água potável.
• Identificar o percurso da água do rio até as casas.
• Conhecer os estados físicos da água (sólido, líquido e gasoso)

• Conscientizar que a água não deve ser desperdiçada, nem poluída.

Esta aula foi maravilhosa...